科技展館設計的人文思考以人為本
[摘要]隨著科學技術的不斷進步，科學技術博物館作為向公眾展示科研產品的展覽場所，在提高公眾科學素質方面發(fā)揮著重要作用，同時具有在向公眾普及科學知識方面發(fā)揮著重要作用。近年來，我國科學技術博物館的展覽水平發(fā)展迅速，對促進社會科學技術進步具有重要意義。但是，一些科技博物館的展品內容已經過時，有些設備也已經過時，因此，科技博物館的應有作用并未得到很好的發(fā)揮。科技博物館與博物館不同。展品的年齡越長，它們就越有價值。因此，科技館展品的設計應以人為本，盡可能體現人性化的設計思想。
[關鍵詞]科技展館設計人性化
對于所有科學技術展品，它們都是通過一定的科學技術來實現的，技術水平也對科學技術博物館的展品具有一定的約束力。在當今的社會進程中，我們經常說科學和技術是第一生產力。只有不斷更新技術，產品才能繼續(xù)發(fā)展。新技術的發(fā)展使產品展示越來越豐富。許多科學技術使虛擬世界和現實世界的結合為人們帶來了豐富的科學技術經驗，在展品設計中應首先重視人的價值，這充分體現了技術對人類的關心性質。
1.在選擇主題和設計時反映人性化的概念
主題環(huán)境的設置通常是將相同類型的展品組織在一起，然后圍繞主題展開，因此，由于其完整性，其影響力進一步增強。在過去的科技博物館或科技交流中心，人們經常看到各種形狀的展品，而且展品的內容也是無所不包的，涉及的領域非常廣泛。讓我們以上海科技館為例。它有十二個展覽區(qū)，每個展覽區(qū)都有自己的主題，其特色非常明確。例如，展示現代信息科學技術的展廳的主題是“信息時代”，讓孩子體驗科學技術的展廳的主題是“兒童科學技術園”，而展示區(qū)倡導人與自然和諧共處的主題是“家園地球”。 “作為主題，等等。這里每個展覽區(qū)的主題都非常清晰，讓觀眾親身感受到在不同展覽區(qū)中就像在不同時代，并且體驗到技術帶來的直觀感受。科技館也要更好地區(qū)分展品，并根據展品的不同類型統一它們，確立主題之后，根據展品的變化，在很大程度上滿足了觀眾的好奇心。增加參觀的興趣，在一定程度上，主題的闡明也有助于觀眾更好地發(fā)揮參觀經驗的作用，根據主題增強他們的科技經驗意識，并使展品展示內容因此，展廳內展品的主題設計應該人性化，人們的科學技術經驗應更加人性化。應該得到充分考慮。在確定主題的過程中，還應考慮展品的外觀和材料等因素。
2.從當地社會和文化方面反映人性化設計的細節(jié)
在人類長期的社會發(fā)展過程中，各地的社會傳統和習俗或多或少會有差異，在不同的文化背景下，人們的思維習慣和審美情趣也將大相徑庭。以我國的文化為例。它具有傳統的東方色彩，充分體現在中西文化交流中。它直接反映了人們在飲食習慣和房屋結構方面的行為和習慣差異，而且他們的表情也將有很大不同。區(qū)別。在西方傳統建筑中，石材通常被用作主要成分，在所有西方建筑中基本上都能看到柱子的陰影。但是，在中國傳統建筑中，木材通常是主要成分，梁中的梁更為常見。建筑模式通常以實用的庭院形式出現，但是在西方，我們可以看到具有古老感的建筑基本上以城堡的形式保存下來。
各地飲食習慣也有很大差異。西方飲食觀念更為理性。他們不太在意食物的顏色或順序。它們主要控制食物的營養(yǎng)。在中國，人們仍然在飲食中追求美麗，關注其顏色，香味和風味。在西方餐桌飲食文化中，人們通常自己吃食物，擁有餐具，并且通常使用刀叉。在中國，每個人都關注團圓，喜歡一家人一起共進晚餐。沒有選擇的餐具。這么多，通常只用筷子。從這些方面，我們可以看到地區(qū)文化差異對人們的生活有多大影響。
科技博物館的游客通常由附近的居民主導。當然，對于相對較大的科技博物館，例如中國科技館和上海科技館，經常有游客或來自世界各地的游客。過來拜訪。因此，科學技術館的展覽設計的主要方向應根據附近居民或周圍居民的文化背景和生活習慣，充分考慮展品的特殊性。設計人員必須在規(guī)劃和設計之初就以人為本，在設計和實施的整個過程中，必須始終考慮這些因素。一個地方的科技博物館的發(fā)展必須具有自己的特色。當然，它還必須充分考慮該地區(qū)的特殊文化傳統，并客觀地了解科技館所在的當地文化氛圍。對于外國游客來說，參觀過程也是文化交流的過程。 。
3.根據不同人群的心理特征反映人性化的設計思想
在設計科技館展品的過程中，必須充分考慮到，展品設計完成后，面向對象的展品既是人又是用戶，人性化的設計也要體現以人為本，并不斷強調人在設計過程中的角色。以人為中心開展活動[2]。至于科技館的展品，也是一種特殊的產品。它不會像其他市場產品那樣根據人們的市場需求進行設計。它還負責技術和文化的傳播。在社會發(fā)展的過程中，科學技術不斷發(fā)展，科技博物館的種類不僅在增加。在不同的科技博物館中也有許多類型的展品。因此，對于游客來說，他們可能會遇到一些障礙。在設計展品的過程中，必須充分考慮不同年齡人群的特征，了解他們的具體特征，并根據其心理特征反映出人性化的思想。
在這里，我們以兒童和青少年的心理特征為例，通過他們對事物的認識，在主題展區(qū)進行展品的具體設計。一般而言，兒童對周圍事物的意識很弱，他們對事物的意識通常是由外部刺激產生的，他們對觀看的興趣通常是展品的形狀或燈光的顏色。就像孩子們非常喜歡看動畫片一樣，他們會對動畫的顏色，聲音和特殊效果產生濃厚的興趣。這些展品不需要非常復雜的工藝流程，僅需簡單的結構，而是需要突出其鮮艷的色彩，或者是活潑的外觀和其他特性，特別是對于活動展品，要盡可能地設計以吸引孩子們的觀賞興趣，并努力改善展品的聲音和外觀。根據他們對新事物的好奇直覺，讓他們調動自己的積極意愿，通過觀察展品來參與和觀看。對于青少年來說，他們不同于童年，這是兒童轉變?yōu)槌扇说倪^程。對于孩子來說，孩子的思維能力不是很完美，他們只是對新事物感到好奇，而青春期的孩子雖然還沒有完全擺脫孩子的心理特征，但他們正處于迫切需要學習的階段。他們不斷接受異物。同時，他們也希望自己能夠處理成人之類的事情，并希望他們的行為能夠受到影響。社會認可。有強烈的表達欲望。在校園生活中，他們不斷地被灌輸新鮮的科學技術知識，他們也對追求知識和美麗有自己的理解，他們的思維非常活躍，他們更容易接受新事物，并且他們更愿意在消費者行為上追求時尚和新穎。因此，在科技館展品的設計中，要以人為本，必須充分考慮不同年齡人群的心理特征。對不同人群的心理特征的分析在很大程度上決定了科技博物館展品的受歡迎程度。在設計過程中，有必要充分考慮展品處于不同階段的人們的素質要求和情感因素。
4，結論
本文認為，科技館展品的設計應充分體現人性化的設計思想。隨著人們生活水平的不斷提高，對展覽品的要求自然會不斷提高。因此，人性化設計是支持和促進科技館展品發(fā)展的必然選擇。科技博物館展品的人性化設計的思想內涵不僅要考慮主題的選擇，而且要根據客觀因素（例如不同地點的社會和文化背景）進行具體分析，要從許多方面考慮，真正以人為本。
